Propozycja szkoleń, warsztatów i prelekcji dla nauczycieli,
rodziców i uczniów w roku szkolnym 2020/2021
-
Gotowość dziecka do podjęcia nauki w klasie I – prowadząca Dorota Mućk
Plan szkolenia:
- Co to jest gotowość szkolna i dlaczego jest tak ważna?
- Gotowość dziecka do nauki w sferze fizycznej.
- Gotowość dziecka do nauki w sferze poznawczej.
- Gotowość dziecka do nauki w sferze emocjonalno- społecznej.
- Warunki odroczenia i przyspieszenia obowiązku szkolnego.
-
Depresja u dzieci i młodzieży- prowadząca Dorota Mućk
Plan szkolenia:
- Symptomy , objawy depresj u dzieci i młodzieży.
- Czynniki wywołujące depresję(pzyczyny depresji).
- Gdzie szukac pomocy?
- Jak wspierać i rozmawiać z dzieckiem w depresji?
-
Dobra komunikacja kluczem do porozumienia – prowadząca Joanna Romańska
Plan szkolenia:
- Co jest ważne – miejsce, czas, partnerzy, cel itp.
- Strategie komunikacji – skuteczne vs nieskuteczne.
- Bariery komunikacyjne
- Przebieg rozmowy nauczyciel – rodzic/uczeń.
-
Przeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka. Wdrożenie procedur Niebieska Karta w oświacie – prowadzące: Joanna Romańska i Izabela Ratyńska
Plan szkolenia:
- Formy przemocy
- Cykl przemocy
- Koncepcje psychologiczne wyjaśniające występowanie przemocy oraz zachowanie się ofiar
- Niebieska Karta – prawo, procedura itp.
- Algorytm postępowania.
-
Zaburzenia u dzieci i młodzieży – prowadząca Joanna Romańska
Plan szkolenia:
- lęk separacyjny
- fobia szkolna
- lęk społeczny w dzieciństwie
- zespół zaburzenia więzi
- depresja
- choroba afektywna dwubiegunowa
- samobójstwa i próby samobójcze
- somatyzacja
- zaburzenia jedzenia (pica, zaburzenia karmienia, anoreksja, bulimia)
-
Budowanie poczucia własnej wartości u uczniów – prowadząca Agata Krupa-Berbeć
Plan szkolenia:
- czym jest poczucie wartości i dlaczego ono jest tak ważne?
- czynniki wpływające na prawidłowe poczucie własnej wartości,
- gry i zabawy możliwe do zrealizowania na zajęciach z wychowawcą podnoszące poczucie własnej wartości u uczniów.
-
Motywowanie uczniów do nauki – prowadząca Agata Krupa-Berbeć
Plan szkolenia:
- czym jest motywacja, motywacja wewnętrzna i zewnętrzna?
- jak rozwijać motywację wewnętrzną, jako główny czynnik podejmowania wysiłku?
- czynniki osłabiające motywacje uczniów do nauki,
- metody i formy pracy możliwe do zastosowania na zajęciach, sprzyjające motywacji uczenia.
-
Mutyzm wybiórczy – prowadząca Katarzyna Kowalczyk
Plan szkolenia:
- definicja.
- kryteria diagnostyczne,
- mutyzm a nieśmiałość,
- zaburzenia współwystępujące,
- etiologia,
- czynniki ryzyka,
- jak pomóc dziecku z mutyzmem wybiórczym.
-
Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym – prowadząca Anna Dudek
Plan szkolenia:
- rozwój mowy dziecka
- profilaktyka logopedyczna
- wczesna diagnoza i terapia logopedyczna
-
Trudności szkolne dziecka spowodowane zaburzeniami mowy – prowadząca Anna Dudek
Plan szkolenia:
- profilaktyka logopedyczna
- diagnoza i terapia logopedyczna
- zaburzenia mowy a trudności szkolne dziecka
-
Warsztaty dla nauczycieli “CAPD – badanie wyższych funkcji słuchowych” – prowadząca Magdalena Miałkowska
-
Uczeń niedostosowany i zagrożony niedostosowaniem społecznym w szkole- praktyczne wskazówki – prowadząca Izabela Ratyńska
Plan szkolenia:
- Podstawowe informacje na temat uzależnień
- Dane statystyczne na temat zażywania przez dzieci i młodzież substancji psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem danych z terenu powiatu węgrowskiego
- Proces rozwoju uzależnień ze względu na jego stopień zaawansowania
- Powody dla których dzieci i młodzież sięgają po substancje psychoaktywne
- Rozpoznawanie używania substancji psychoaktywnych
- Wskazówki dotyczące przebiegu rozmowy z dzieckiem i rodzicem na temat uzależnień
- Interwencja i postępowanie wspierające w oparciu o obowiązujące prawo
-
Zrozumieć i pomóc rodzinie z dzieckiem praktykującym zażywanie substancji psychoaktywnych – prowadząca Izabela Ratyńska
Plan szkolenia:
- Podstawowe informacje na temat uzależnień
- Dane statystyczne na temat zażywania przez dzieci i młodzież substancji psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem danych z terenu powiatu węgrowskiego
- Proces rozwoju uzależnień ze względu na jego stopień zaawansowania
- Powody dla których dzieci i młodzież sięgają po substancje psychoaktywne
- Rozpoznawanie używania substancji psychoaktywnych
- Wskazówki dotyczące przebiegu rozmowy z dzieckiem i rodzicem na temat uzależnień
- Interwencja i postępowanie wspierające w oparciu o obowiązujące prawo
-
Uczeń trudny wychowawczo w szkole – prowadząca Izabela Ratyńska
Plan szkolenia:
- Definicja ucznia trudnego
- Źródła trudnych zachowań
- – Sfera ruchowa
- – Sfera poznawcza
- -Sfera emocjonalna
- Role w jakie wchodzi trudny uczeń w szkolenia
- – Uczeń “Awanturnik”
- – Uczeń ” Walczący o władze”
- – Uczeń ” Błazen”
- – Uczeń ” Zmuś mnie”
- – Uczeń “Głupek”
- Ogólne zasady pracy z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze
- Współpraca z rodzicem
-
Agresja i przemoc rówieśnicza a klimat szkoły – prowadząca Hanna Górska-Rońda
Plan szkolenia:
- Definicja agresji i klasyfikacja zachowań agresywnych
- Definicja przemocy i klasyfikacja zachowań przemocowych
- Definicja klimatu szkoły
- Zachowania agresywne według samoopisu uczniów
- Czynniki środowiska szkolnego sprzyjające agresji
- Zapobieganie agresji na terenie szkoły
- Uczniowska ocena przyczyn i szkodliwości agresji
-
Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w zażywaniu substancji psychoaktywnych (prelekcja dla rodziców) – prowadząca Joanna Romańska
-
Zajęcia o charakterze warsztatowo- prelekcyjnym dla uczniów szkół ponadpodstawowych dotyczące zażywania substancji psychoaktywnych – prowadząca Hanna Górska-Rońda